孩子的心事

昨晚近十一時，女兒竟還未睡著走來我房間，低聲道：「媽媽，我不開心。」她說老師邀請她跟其他同學一樣，做感恩節火雞的手工，但她不想做。她甚少如此表達不快（通常心情不佳就會無理取鬧），所以我立刻和她坐在床邊慢慢傾談。我問她為甚麼不想做火雞勞作，她說不想去美術室做火雞工作，重覆好幾遍。我再問她是否不喜歡做火雞？是否不喜歡做勞作？是否不喜歡美術室？她只答道她不想到美術室，她想自己在課室做。我再問她是否在美術室發生過不快的事？是否不喜歡老師？是否不喜歡一起做工作的同學？她就說在美術室工作就不能跟同學玩。我起初還不明白，明明有同學一起做勞作，不是嗎？再經過反覆發問抽絲剝繭，終於找到問題的根源！原來其他同學做完勞作就會到外面花園玩，她做得慢就沒有時間玩，剩下她留在美術室。所以她不想去美術室工作，因為她想跟同學一起到花園玩。
明白過後，一切就很易解決。我告訴她，未做完的勞作可以留待下次做，先做一半，下次再完成餘下的部分。她也說自己想用多些時間把勞作做得漂亮。我就說其實本來一星期一節美術時間，她願意的話可以多參加一節，就不影響她跟同學到花園玩的時間了。最後，我們決定將情況告訴老師。解開了心事，拭了淚，她就安心睡了。
今天早上到學校就跟老師說了，老師本已察覺問題但未找到原因，現在終於「真相大白」！老師說她做勞作時的確比其他人花的時間多，但每次作品出來的效果都很好。一份勞作一次未完成留待下次再做是完全無問題的。
今晚，她笑著說已經完成了火雞勞作，還詳細告訴我「製作過程」，昨晚的事顯然已一掃而空！
孩子的心事，他們自己未必懂得說出來，只有靠父母無比的耐心，傾耳聆聽，和孩子一起尋找問題根源，再討論解決辦法。父母這樣不但可以解開孩子心事，還向孩子示範了面對和處理的正面態度和方法。我自己也上了寶貴一課，特以此文為記。